Capsules vidéos : du smartphone au studio

Cette page recense les ressources présentées lors du petit déjeuner numérique du 7 décembre 2017 sur le thème « capsules vidéos : du smartphone au studio ». Vous trouverez aussi quelques ressources complémentaires.

Des exemples

Avec un fond vert

Un mini studio a été créé au Lab, avec un logiciel de montage, des caméras … et un fond vert. Le fond vert permet l’incrustation d’image. Voici un exemple de vidéo réalisée au Lab :

http://www.e-diffusion.uha.fr/audiovideocast/avc/courseaccess?id=403

Avec le TBI

On peut aussi présenter un diaporama sur le TBI et écrire par-dessus. On enregistre tout ce qu’on fait (diaporama, écriture et son) avec Camtasia. On obtient par exemple (voir la vidéo à 1’36 ») :

http://www.e-diffusion.uha.fr/audiovideocast/avc/courseaccess?id=159

On peut aussi afficher le TBI comme un tableau blanc et tout écrire.

De la même manière, on pourrait aussi utiliser un iPad avec un stylet.

Dans ma cave 🙂

On peut faire des capsules vidéos avec très peu de moyens : au minimum un ordinateur. On vous fourni le logiciel Camtasia. Vous pourrez alors enregistrer un diaporama qui défile sur votre écran et votre voix. Si votre ordinateur est équipé d’une webcam, vous pouvez aussi enregistrer votre image. Et si vous avez un fond de couleur unie (un drap tendu, un mur, …) vous pouvez même faire de l’incrustation ;-).

Voici un exemple : voir le début de la vidéo ainsi qu’à 6’30 »

http://www.e-diffusion.uha.fr/audiovideocast/avc/courseaccess?id=135

Des ressources

Si vous êtes à la recherche de fonds pour vos films, voici quelques sites de photos :

Quand on pense « vidéo » on imagine surtout des capsules courtes à consulter avant ou après un cours. Mais on peut aussi très bien utiliser les vidéos pendant le cours. Voir ce webdocumentaire dans une classe de lycée professionnel :

http://espe-formation.unistra.fr/webdocs/tuto

Un autre exemple de cours Moodle à l’université avec de nombreuses capsules vidéos. Chaque étudiant peut choisir le sujet qu’il veut travailler et consulte la vidéo correspondante. L’enseignant est la pour accompagner, répondre aux questions, débloquer des situations, …

https://e-formation.uha.fr/course/view.php?id=976

Et enfin une ressource avec des conseils pour la création de capsules vidéos :

http://www.numerique.uha.fr/documentation/avc/co/guide.html

Et les étudiants ?

Et si vous demandiez à vos étudiants de créer des vidéos ? Filmer et commenter un TP, créer un reportage en langue étrangère, …

POD : un nouvel outil de diffusion des vidéos

POD est le remplaçant d’audiovideocast à partir de janvier 2018. AudioVideoCast restera accessible en archives jusqu’en juin 2018.

Temporairement accessible dès maintenant ici (uniquement depuis le réseau de l’UHA) :

https://e-diff.uha.fr

Parmi les nouveautés :

  • un player qui permet de choisir la qualité de la vidéo ainsi que la vitesse de lecture
  • la possibilité de modifier une vidéo déposée
  • intégration simplifiée dans Moodle
  • enrichir une vidéo avec des ressources

Les outils

Aujourd’hui, même les pros filment avec leur smartphones. Nous avons donc tous du matériel pour créer nos vidéos, ainsi que les étudiants.

Au Lab, nous mettons à disposition du matériel plus performant, mais aussi de l’accompagnement et des conseils : caméra, fond vert, logiciel de montage, régie, …

A l’ENSISA, nous équipons un amphithéâtre pour faire des captations de cours ou de conférence de manière très simple.

Le matériel utilisé :

  • micro-casque Jabra Biz
  • micro sennheiser ME67 + K6
  • caméra Sony PXW-X70
  • caméra tourelle PANASONIC AW-HE40SKEJ
  • Kit fond vert

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